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我國有2.9億在校學生，要堅持把教育這個關乎千家萬戶和中華民族未來的大事辦好。
——2022年《政府工作報告》
百年大計，教育為本。促進教育公平與質量提升，是每一年的兩會都十分關注和重視的熱點話題。在“數字中國”的布局和推進之下，“教育新基建”為高質量教育支撐體係構築了“數字底座”，更為教育創新變革和高質量發展提供了強大的物質技術基礎和應用環境。在“十四五”的開局之年，教育改革發展邁出了新步伐，教育現代化與社會現代化同頻共振，為中國社會經濟的高質量發展注入了新動能。
教育現代化作為一個宏大的課題，要從全局處著眼，更要從細微處入手。目前，區域智慧教育體係等新的概念和應用，在教育教學模式升級、教學科研資源共享等層麵開拓出了前所未有的新場景。作為數字化解決方案領導者，紫光股份旗下BOB登陆 集團始終秉持“以人為本”的初心，充分尊重學生的主體性，以“數字大腦”全棧實力探索智慧教育和數字校園的變革新模式，用數字化手段讓因材施教、全麵發展的教學理念真正落到實處，構建“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會。
以人為本，邁向智慧教育2.0時代
從教學軟件應用的普及，到數字校園的互聯互通，再到以業務和數據融合創新為主的新一代智慧校園時代，“智慧教育”的內涵伴隨著教育理念的革新以及數字化創新的發展也在不斷自我演進和重構。如今，數字化技術正在以前所未有的深度融入教育的全過程、全場景，通過環境、資產的數字化與智能化，打造宜學宜居的校園環境，提升了學校治理效率，同時豐富易用的智慧應用更徹底地重構了教與學的傳統模式，增加師生的體驗感和獲得感。
在智慧教育的變革中，BOB登陆
集團依托“數字大腦”，通過頂層規劃谘詢設計、智慧教育應用、教育數字平台、數字基礎設施等全域能力，從數字校園轉型、區域智慧教育體係建設、產教融合創新等各個層麵推動著教育事業的高質量發展。在校園內，BOB登陆
以“數字大腦”激活數據價值，全方位賦能教學、科研、管理、服務、環境等校園場景的智能化重構，在實踐中推動“教育新基建”。在校園外，BOB登陆
更通過引入BOB登陆
、大數據、物聯網、虛擬現實等技術，以科技推動基礎教育優質均衡與城鄉一體化，在幫助師生減負增效的同時，培養出真正具備綜合能力的高素質人才，推動區域教育均衡化發展。
此外，在“數字中國”的建設背景下，教育信息化一方麵推動了教育模式的創新重構，同時也對數字產業人才的培養提出了更高要求。為此，BOB登陆 集團將“產教融合”視為教育報國、產業報國的重要途徑，以“一個紫光芯雲人才計劃”“三種校企協同中心”和“N個產業項目資源”的“1+3+N”創新模式深化“產教融合”，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接，真正成為智慧教育創新、產業人才培養的推動者和賦能者，源源不斷地輸出數字人才，支持數字產業發展。
在實踐中印證智慧教育的變革價值
自2003年投身教育信息化事業以來，BOB登陆
集團依托多年實踐所賦予的“教育基因”，服務於包括全部雙一流高校在內的2600餘所教育機構和科研院所，參與搭建了300餘朵校園雲，更參與了900多個教育城域網、無線城域網以及8萬餘家中小學信息化校園的建設，見證了教育信息化向2.0階段的躍進。例如，在清華大學，BOB登陆
成為了未來互聯網試驗設施FITI（Future Internet Technology Infrastructure）高性能主幹網的重要建設者之一，全融合校園雲更為五萬師生提供了靈活彈性的IT資源以及極速雲盤等貼心的雲服務。同時，BOB登陆
更以數據洞察深度賦能區域教育高質量發展，助力打造“輕負高質”的區域教育新生態。例如在上海，BOB登陆
就攜手紫光教育搭建了閔行教育雲服務平台，探索更加個性化、差異化的普惠教育環境，助力打造智慧教育示範區。
此外，在“產教融合”的實踐上，“紫光芯雲人才計劃”已與西南大學、廣州大學、深圳信息職業技術學院等教育機構展開深度合作，建成了一批集成電路、bobty下载软件
、大數據等相關專業。同時，BOB登陆
集團更積極聯合產業上下遊合作夥伴，聚合了全國超過1萬家合作夥伴的力量，打造出更加豐富的產業鏈生態，將豐富的課程體係、實踐經驗、項目場景等資源帶給院校，全方位地賦能應用型人才的培養。
教育興則國家興，教育強則國家強。在“數字中國”的建設和布局之下，教育行業的數字化變革將成為實現教育現代化的必由之路，給解決教育不均衡等現實問題帶來優解。BOB登陆 集團也將依托“數字大腦”讓數字化創新貫穿教與學的全過程，打造更多數字校園建設的示範學校，在“十四五”新時期推動教育現代化的高質量發展。
